Tradición en línea

El patrimonio contemporáneo se valora hoy más que nunca gracias a la diversidad de influencias y referencias en sus términos más globales. Todo ello supone una dinámica activa, frecuentemente polémica, y en permanente transformación, para la cual los procesos de investigación tradicional, no siempre resultan efectivos en su interpretación de la realidad y un eventual impacto.

En esas condiciones, urge la formación de ciudadanos que manejen criterios de valoración, interpretación y formulación de proyectos, sensibles al paisaje urbano, a las tradiciones de una comunidad, ávidos de valorar las nuevas influencias culturales de su contexto y con capacidad de liderar procesos de transformación en positivo, capaces de trasmitir valores significativos del entorno cultural y de generar procesos de socialización que permitan promover su conocimiento a otros miembros de la misma comunidad o visitantes potenciales, con el propósito de propiciar su arraigo.

Objetivo general:

Distinguir las relaciones entre expresiones culturales características de una localidad y su contexto.

Objetivos específicos:
1. Establecer hipótesis sobre los modos de elaboración de los discursos patrimoniales de una comunidad
2. Identificar los valores innatos de las relaciones sociales respecto al patrimonio cultural.
3. Describir hechos cotidianos en los que se demuestre la trascendencia de las expresiones culturales de su localidad.

Contenido:

Unidad 1. Comunidad y Cultura.

Unidad 2. Edificación de ídolos o elaboración de referentes

Grupo meta:

Adultos (mayores de 18 años)

Pre‐requisitos:

• Sensibilidad hacia problemas asociados con arraigo y sentido de pertenencia en comunidades.
• Preocupación por la administración de recursos patrimoniables
• Destreza en el uso de computadoras y de aplicaciones multimedia.
• Dominio en la navegación por Internet, acceso e ingreso a plataformas interactivas.
• Disponer de acceso a Internet.
• Destreza en la descarga y copia de archivos en PC.